景觀設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)可能有很多不同的路，因?yàn)檫@是園林景觀設(shè)計(jì)的多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)決定的，不管你以前是做什么的，不管你曾經(jīng)如何如何，在進(jìn)入景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域之后，你以前的閱歷都將影響你，你都將面臨挑戰(zhàn)與被淘汰的可能，正如，想要造就偉大永遠(yuǎn)不可能是依靠人們的主觀愿望所能達(dá)到的一樣……

一、你確認(rèn)你要進(jìn)入這一領(lǐng)域嗎？---景觀設(shè)計(jì)師的知識(shí)結(jié)構(gòu)

園林景觀設(shè)計(jì)多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)必將要求設(shè)計(jì)人員具有多元化的知識(shí)背景。

第一步： 從點(diǎn)、線(xiàn)、面的認(rèn)識(shí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)掌握平面構(gòu)圖、色彩構(gòu)成、色彩水粉、透視學(xué)等基礎(chǔ);景觀設(shè)計(jì)師需要具備客觀的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，建立理性思維基礎(chǔ)，掌握視覺(jué)的生理學(xué)規(guī)律，了解設(shè)計(jì)元素這一概念。

第二步： 你會(huì)畫(huà)草圖嗎?

美國(guó)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的10項(xiàng)技能第一位就是：“應(yīng)有優(yōu)秀的草圖和徒手作畫(huà)的能力，作為設(shè)計(jì)著應(yīng)具備快而不拘謹(jǐn)?shù)囊曈X(jué)圖形表達(dá)能力，繪畫(huà)藝術(shù)是設(shè)計(jì)的源泉，設(shè)計(jì)草圖是思想的紙面形式，景觀設(shè)計(jì)師有理由相信，繪畫(huà)是園林景觀設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，草圖設(shè)計(jì)的景觀設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)!”

第三步： 你還缺少什么?

缺少對(duì)傳統(tǒng)園林景觀課程與實(shí)戰(zhàn)課程的學(xué)習(xí)，如(國(guó)內(nèi)外各園林景觀高校課程設(shè)置不一)

風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程：中國(guó)畫(huà)、書(shū)法、素描水粉、工程力學(xué)III、攝影、園林建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造學(xué)、建筑工程、中國(guó)園林史、設(shè)計(jì)思維學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)與管理、外國(guó)園林史、地質(zhì)地貌學(xué)、資源與環(huán)境、園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、藝術(shù)與傳媒、環(huán)境心理及行為學(xué)、環(huán)境藝術(shù)小品、園林樹(shù)木栽植養(yǎng)護(hù)、、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、插花藝術(shù)、西方現(xiàn)代景觀藝術(shù)、園林模型制作、草坪學(xué)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)(風(fēng)景園林)、園林園藝、旅游學(xué)、園林快題設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)。

風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)重要課程：素描、色彩、立體構(gòu)成、設(shè)計(jì)初步、風(fēng)景園林導(dǎo)論、園林樹(shù)木、花卉、景觀生態(tài)學(xué)、中外園林史、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林建筑、城市規(guī)劃原理、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程、植物造景、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、園林建筑環(huán)境設(shè)計(jì)。

風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)課程：風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程、種植設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程預(yù)算與管理、城市綠地規(guī)劃、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)。

風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)主要實(shí)踐課程：測(cè)量學(xué)、園林綜合實(shí)習(xí)、園林美術(shù)實(shí)習(xí)、園林植物實(shí)習(xí)方地域性園林綜合實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練與課程論文、測(cè)量與遙感實(shí)習(xí)、園林植物實(shí)習(xí)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)】

這些課程將在不同層次上加強(qiáng)你園林景觀設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)能力，分析能力，動(dòng)手能力、表現(xiàn)能力和審美能力，他們最關(guān)鍵的是讓你明白什么是藝術(shù)，更重要的是你發(fā)現(xiàn)你自己的設(shè)計(jì)個(gè)性，但這也是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。

第四步： “我可以開(kāi)始設(shè)計(jì)了嗎”?

當(dāng)然不行，你要設(shè)計(jì)什么?正如你要開(kāi)始玩游戲了，你了解游戲規(guī)則嗎?不過(guò)你不用擔(dān)心，你已經(jīng)進(jìn)入了專(zhuān)業(yè)自身的學(xué)習(xí)，同時(shí)也意味著你才剛剛開(kāi)始，你將不折不撓，不浮躁不抱怨、務(wù)實(shí)的、實(shí)事求事的態(tài)度步入這一領(lǐng)域。

以校園景觀設(shè)計(jì)為例，景觀設(shè)計(jì)師需要具備什么樣的背景知識(shí)?學(xué)校的區(qū)域文化、文脈、特點(diǎn);校園景觀設(shè)計(jì)的原則;校園景觀設(shè)計(jì)的一般形式和規(guī)律;校園景觀設(shè)計(jì)的優(yōu)秀經(jīng)典設(shè)計(jì)案例;校園景觀的表現(xiàn)形式;校園平面布局構(gòu)成的手法;景觀設(shè)計(jì)師需要理解這些，需要懂得這些，才能可以開(kāi)始做設(shè)計(jì)。

作為一名景觀設(shè)計(jì)師，想做好設(shè)計(jì)，不如問(wèn)問(wèn)你自己，你對(duì)景觀設(shè)計(jì)師周?chē)�的環(huán)境滿(mǎn)意嗎?問(wèn)問(wèn)自己，你的設(shè)計(jì)理想是什么?問(wèn)問(wèn)自己，當(dāng)初的夢(mèng)想還在嗎?

第五步： 你能辨別設(shè)計(jì)的好壞嗎?

上一步通過(guò)對(duì)景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)你已經(jīng)進(jìn)入了設(shè)計(jì)的模仿階段，為了向前，景觀設(shè)計(jì)師必須回顧歷史，既而從理論書(shū)籍的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚯拜吋皟?yōu)秀景觀設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)。這個(gè)階段伴隨著一個(gè)比較長(zhǎng)期的一個(gè)過(guò)程，你的設(shè)計(jì)水平可能會(huì)很不穩(wěn)定，你有時(shí)困惑、有時(shí)欣喜，伴隨著大量的實(shí)踐以及對(duì)園林景觀設(shè)計(jì)整個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)流程逐漸掌握，開(kāi)始向成熟景觀設(shè)計(jì)師邁進(jìn)。

園林景觀設(shè)計(jì)--你需要學(xué)會(huì)規(guī)則，再打破規(guī)則。

二、你能成為優(yōu)秀出眾的景觀設(shè)計(jì)師嗎？--對(duì)景觀設(shè)計(jì)師的要求

現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)師必須是具有寬廣的文化視角,深邃的智慧和豐富的知識(shí);必須是具有創(chuàng)新精神知識(shí)淵博、敏感并能解決問(wèn)題的人,應(yīng)考慮社會(huì)反映、社會(huì)效果,力求設(shè)計(jì)方案對(duì)社會(huì)有益,能提高人們的審美能力,心理上的愉悅和滿(mǎn)足,應(yīng)概括當(dāng)代的時(shí)代特征,反映了真正的審美情趣和審美理想。

在景觀設(shè)計(jì)過(guò)程中,必須把各種熟悉的園林設(shè)計(jì)元素,如山石、植物、雕塑、園林小品等造型的感性經(jīng)驗(yàn)與對(duì)它們的審美感知或文化內(nèi)涵有機(jī)地結(jié)合起來(lái),在設(shè)計(jì)中應(yīng)做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一,外表與情感的統(tǒng)一。

景觀設(shè)計(jì)中最關(guān)鍵的是設(shè)計(jì)理念,好的理念需要學(xué)養(yǎng)和時(shí)間去孵化。同時(shí)還需要開(kāi)闊的視野,使信息有廣闊的來(lái)源,觸類(lèi)旁通是學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)的重要特點(diǎn)之一。園林景觀設(shè)計(jì)在滿(mǎn)足其基本設(shè)計(jì)目的的前提下,還應(yīng)盡可能創(chuàng)造出新、奇、趣、美,特別是在對(duì)于自然式園林景觀尤為重要。

好的設(shè)計(jì)并不只是圖形的創(chuàng)作或若干園林元素的簡(jiǎn)單陳列,他是中和了許多智力勞動(dòng)的結(jié)果,涉獵更廣闊的領(lǐng)域,從事更多不同的角色,可以讓我們保持開(kāi)闊的視野,可以讓我們的設(shè)計(jì)帶有更多的信息。創(chuàng)造能力是一個(gè)景觀設(shè)計(jì)師能力表現(xiàn)的靈魂。

好的設(shè)計(jì)師不僅要求能將自己的構(gòu)想做出精美的方案,還應(yīng)該學(xué)會(huì)如何引導(dǎo),向客戶(hù)推銷(xiāo)自己的見(jiàn)解,優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師會(huì)不斷探詢(xún)客戶(hù)的需求,以細(xì)膩的感受力和同情心,判斷客戶(hù)的真實(shí)需求并加以滿(mǎn)足最終成交。

首先就是要有深厚的藝術(shù)修養(yǎng),然后是熟悉植物材料,能掌握各種樹(shù)木花草的生物學(xué)特性,其次是具有一定的建筑學(xué)知識(shí),以及熟悉城市景觀規(guī)劃相關(guān)理論,此外,還要熟知?dú)v史文化.并能關(guān)注未來(lái)建筑的走向及文化發(fā)展的方向。

作為一個(gè)景觀設(shè)計(jì)師應(yīng)不斷提升自己的動(dòng)手能力,交流能力、文學(xué)修養(yǎng)、觀察力、市場(chǎng)策劃能力,此外作為景觀設(shè)計(jì)師還應(yīng)走在時(shí)尚的最前沿、做到心有多高,眼光就有多大,設(shè)計(jì)的空間就有多廣闊、審美能力、創(chuàng)新能力、還要有氣魄。此外,我們認(rèn)為,做為一名景觀設(shè)計(jì)師應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,并能把設(shè)計(jì)作為自己的一種生活的方式。

不僅如此,景觀設(shè)計(jì)師還應(yīng)該具有很好的想象能力、整體與系統(tǒng)的思維能力、設(shè)計(jì)表達(dá)能力、熟練的計(jì)算機(jī)制圖能力、一定文字功底、以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)和分工協(xié)作能力。另外,做為景觀設(shè)計(jì)師一定要自信,要保持自己的個(gè)人風(fēng)格,不盲從、不孤芳自賞。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度面對(duì),不為個(gè)性而個(gè)性,不為設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)。

作為一名設(shè)計(jì)師,無(wú)論多么復(fù)雜的設(shè)計(jì)課題,都能通過(guò)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),用心思考,反復(fù)推敲,汲取消化同類(lèi)型的優(yōu)秀設(shè)計(jì)精華,實(shí)現(xiàn)新的創(chuàng)造。

最后，還是這句話(huà)“作為一名景觀設(shè)計(jì)師，想做好設(shè)計(jì)，不如問(wèn)問(wèn)你自己，你對(duì)景觀設(shè)計(jì)師周?chē)�的環(huán)境滿(mǎn)意嗎?問(wèn)問(wèn)自己，你的設(shè)計(jì)理想是什么?問(wèn)問(wèn)自己，當(dāng)初的夢(mèng)想還在嗎?”

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